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PRINCE2学员课程谢晖

更新时间:2020-04-13




 

详细描述

 

于今年6月考PMP时,在课上老师有提及Prince2,但并未深入讲解;这一次十分有幸参加由孙老师主讲的Prince2的4天课程,时间缩短,但收益颇丰,与孙老师面对面的交流及请教,效果是自己看书所不能及的,具体感受有如下几点:

 

关于课程及内容

 

1、PMBOK提供了全面的项目管理知识体系,介绍的是管理框架,从整体延伸到部分,且包含了具体工具的介绍;而Prince2提供最佳的项目管理方法论,更加接近项目的实施,更加重视项目的实际收益和回报;并在六大绩效中P2较PMP不同的是它将“收益”这一绩效替换了“资源”,即在决定是否要做项目时要反复强调商业论证,并且在七大原则、七大主题中均有谈到商业论证。并且在项目启动和每个阶段边界的时候,都要反复确认投入与收益,一旦认为项目不再有收益就要立即终止。

 

2、Prince2出现了分层管理,从组织层面介绍了项目参与方的各个角色和职责,并层层授权,对于高层、指导层、管理层及交付层,明确的说明各个层次的工作及相应的责任,有了清晰的界定,也更规范化,便于项目经理开展工作;而项目保证的角色,削弱了项目经理的部分权限,使项目有了监督;如项目管理委员会对项目是否收益负最终的责任;项目经理的主要角色是项目的管理者和执行者。

 

3、Prince2更加强调的是流程化的管理,即是从组织层面考虑的,更关注于重要领域,是一种基于流程的结构化项目管理方法,来源与企业实践,它将业务和项目结合起来,指导项目如何实现业务收益,它不是描述性的知识集合,而是用以指导和一系列可操作性的方法步骤集合。换句话说,一个项目主管或者项目经理,如果按照PRINCE2方法去做,那么他将会将很清楚地知道下一步该怎样去做。

 

4、Prince2提供了很多项目管理的标准文档,即书后的附录A,它非常实用,可以根据项目环境裁剪或是直接作为日常项目管理的模板。

 

5、Prince2从客户及供应商的角度对项目进行考虑,并在制定标准时,考虑了允许偏差,引入了例外管理的概念,即在超出允许偏差时,为我们进行下一步的工作及所采取的措施,提供了一种方法论及流程。

 

6、在第四天孙老师对我们进行了实战课的演练,在此过程中,让我们对这几天的课程有了一个深刻及充分的梳理及认识,寻找自己的薄弱点;最重要的是Prince2的思路,这才能确保项目的更加高效、全面及达到最好的效果。

 

关于考试

 

课前做好计划,认真看书,课上跟随老师的思路积极思考并反馈所存在的疑问及问题,课后及时做好复习及预习,最重要的是要理解,而不是死记硬背,这对于将Prince2运用于实际的项目中颇有益处,对于考试,开卷,但是题目的发散性较强,因此需要对全书全面、深入的理解及思考。

 

最后谢谢弘博创新的岳建伟老师搭建的这个好平台,给我们这么好的学习大本营,认识优秀的老师,各行各业的精英,相互帮助支持,一起学习进步;感谢弘博老师给予指导与帮助,细心、贴心负责对待我们的每一个学员,感谢孙老师这四天的醍醐灌顶的授课,通过此课程重要的是要我们自身树立Prince2理念于工作及生活等具体的实践活动中去,这才是他所期望,也是我们学习此课程的目标及目的。

 


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